Investimento
Regime Geral
100.00€
Alunos do ISMT
Isento
Matrícula/Inscrição
250.00€
Matrícula/Inscrição - Alunos do ISMT
125.00€
Seguro Escolar
10€
Propina mensal (12 meses)
253.50€
Psicologia Clínica
Mestrados
Duração: 4 Semestres | 120 ECTS
Coordenação Científica: Professor Doutor Carlos Farate
Professora Doutora Joana Sequeira
Professora Doutora Marina Cunha
Descrição
O 2º ciclo de estudos em Psicologia consiste no desenvolvimento de uma formação em psicologia clínica assente na aquisição de competências transversais e posterior especialização em 3 áreas da psicologia clínica: Psicoterapia Psicodinâmica, Terapias Cognitivo-comportamentais e Terapias Familiares e Sistémicas (4 UC obrigatórias por área de especialização).
A estruturação do presente ciclo de estudos permite a construção de percursos de formação personalizada através do recurso curricular a UC de opção e a UC do “tronco comum”, numa dinâmica que favorece a aquisição de conhecimentos transversais e integrados no âmbito: da psicopatologia e da clínica psicodinâmica, cognitivo-comportamental e sistémica (individual, familiar, casal e redes); da avaliação diagnóstica e do prognóstico; e das metodologias de investigação gerais e específicas a cada área de especialização.
Em suma, o 2º ciclo de Psicologia Clínica permite ao estudante que concluiu com êxito o 1.º ciclo de estudos em Psicologia, a aquisição de competências técnicas e científicas de excelência e, simultaneamente, especializadas e integradas no domínio da Clínica, atribuindo, ao mesmo tempo, um cuidado particular à natureza hierarquizada e interativa do conjunto de unidades curriculares que estruturam cada uma das variantes especializadas desta formação.
Plano de Estudos – Ramo de Especialização de Psicoterapia Psicodinâmica
Plano de Estudos
Escolha o semestre
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Investigação em Psicologia Clínica | 5 | 60 |
| Psicopatologia Familiar | 5 | 60 |
| Psicopatologia Psicodinâmica: Modelos teóricos e Compreensivos | 5 | 60 |
| Psicopatologia Desenvolvimental Psicodinâmica | 5 | 60 |
| Transtornos da Personalidade: Diagnóstico e Clínica | 5 | 60 |
| Opção 1 | 5 |
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Neuropsicologia | 5 | 60 |
| Avaliação e Diagnóstico em Psicologia Clínica | 5 | 60 |
| Clínica e Psicoterapia Psicodinâmica na Infância e Adolescência | 5 | 60 |
| Clínica e Psicoterapia Psicodinâmica no Adulto e no Idoso | 5 | 60 |
| Investigação em Psicanálise e Psicoterapia Psicodinâmica | 5 | 60 |
| Opção 2 | 5 |
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Orientação Científica da Dissertação | 30 | 90 |
| Estágio | 30 | 480 |
| Unidades Curriculares Optativas | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Terapia Cognitivo-Comportamental em Adultos | 5 | - |
| Terapias Cognitivo-comportamentais Contextuais | 5 | - |
| Modelos Clássicos de Terapia Familiar: teoria e clínica | 5 | - |
| Contextos de Intervenção Sistémica | 5 | - |
Plano de Estudos – Ramo de Especialização em Terapias Cognitivo-comportamentais
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Investigação em Psicologia Clínica | 5 | 60 |
| Psicopatologia Familiar | 5 | 60 |
| Terapia Cognitivo-Comportamental em Adultos* | 5 | 60 |
| Formulação de Casos Clínicos | 5 | 60 |
| Terapia Cognitivo-comportamental em Crianças e Adolescentes | 5 | 60 |
| opção 1 | 5 |
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Neuropsicologia | 5 | 60 |
| Avaliação e Diagnóstico em Psicologia Clínica | 5 | 60 |
| Terapias Cognitivo-comportamentais em Perturbações da Personalidade | 5 | 60 |
| Intervenções Cognitivo -Comportamentais na Saúde Mental | 5 | 60 |
| Terapias Cognitivo-comportamentais Contextuais* | 5 | 60 |
| opção 2 | 5 |
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Orientação Científica da Dissertação | 30 | 90 |
| Estágio | 30 | 480 |
| Unidades Curriculares Optativas | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Psicopatologia Psicodinâmica: Modelos teóricos e Compreensivos | 5 | - |
| Clínica e Psicoterapia Psicodinâmica na Infância e Adolescência | 5 | - |
| Modelos Clássicos de Terapia Familiar: teoria e clínica | 5 | - |
| Contextos de Intervenção Sistémica | 5 | - |
Plano de Estudos – Ramo de Especialização em Terapias Familiares e Sistémicas
Plano de Estudos
Escolha o semestre
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Investigação em Psicologia Clínica | 5 | 60 |
| Psicopatologia Familiar | 5 | 60 |
| Modelos Clássicos de Terapia Familiar: teoria e clínica | 5 | 60 |
| Abordagens contemporâneas nas terapias familiares | 5 | 60 |
| Terapia conjugal e sexual | 5 | 60 |
| Opção 1 | 5 |
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Neuropsicologia | 5 | 60 |
| Avaliação e Diagnóstico em Psicologia Clínica | 5 | 60 |
| Formulação clínica em Terapias sistémicas | 5 | 60 |
| Intervenção em rede e multi-sistémica | 5 | 60 |
| Contextos de Intervenção Sistémica | 5 | 60 |
| Opção 2 | 5 |
| Unidades Curriculares | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Orientação Científica da Dissertação | 30 | 90 |
| Estágio | 30 | 480 |
| Unidades Curriculares Optativas | ECTS | Horas de Contacto |
|---|---|---|
| Psicopatologia Psicodinâmica: Modelos teóricos e Compreensivos | 5 | - |
| Clínica e Psicoterapia Psicodinâmica na Infância e Adolescência | 5 | - |
| Terapia Cognitivo-Comportamental em Adultos | 5 | - |
| Terapias Cognitivo-comportamentais Contextuais | 5 | - |
Saídas Profissionais
Desenvolver atividade clínica em consultório e em clínicas privadas junto de indivíduos, casais, famílias, redes e grupos;
Exercer funções especializadas em Hospitais gerais e de cuidados especializados, hospitais psiquiátricos e centros de saúde;
Desenvolver trabalho especializado em Instituições particulares de solidariedade social (IPSS e ONG);
Integrar equipas multidisciplinares no âmbito da CPCJ e de outras entidades de proteção às crianças, adolescentes e jovens fragilizados e em risco, ou em processo, de exclusão psicossocial;
Integrar equipas multidisciplinares em Instituições públicas e privadas no apoio terapêutico, individual, em grupo e familiar e na reabilitação psicossocial de indivíduos portadores de deficiências físicas e mentais;
Trabalhar em Instituições públicas e privadas de apoio psicossocial em áreas críticas da saúde pública e da saúde mental: toxicodependentes, alcoólicos, portadores de HIV e de outras patologias infecto-contagiosas ou somáticas invalidantes, populações carenciadas, no duplo plano moral e material;
Integrar projetos – comunitários, autárquicos, nacionais e internacionais – de prevenção de comportamentos de risco e de tratamento e reabilitação psicossocial a grupos populacionais carenciados; colaborar com ONG, associações particulares e grupos de apoio a indivíduos, ou grupos populacionais, em situações de fragilidade psicossocial;
Efetuar consultadoria técnica especializada no âmbito de: instituições judiciais, militares, policiais e prisionais e a empresas, com eventual condução de peritagens e/ou emissão de pareceres técnicos;
Docência e investigação clínica, conceptual e empírica.
Informações Úteis
Destinatários
Área de Especialização em Psicoterapia Psicodinâmica: titulares do 1.º ciclo de estudos em Psicologia e licenciados e pós-graduados em Psicologia.
Área de Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais: titulares do 1.º ciclo de estudos em Psicologia e licenciados e pós-graduados em Psicologia.
Área de Especialização em Terapias Familiares e Sistémicas: titulares do 1.º ciclo de estudos em Psicologia e licenciados e pós-graduados em Psicologia
Critérios de seriação
Os candidatos serão seriados tendo em atenção os seguintes critérios:
a) Licenciatura (1º ciclo ou equivalente) em Psicologia;
b) Classificação de licenciatura;
c) Currículo académico e científico;
d) Experiência profissional;
Estágios Curriculares
Contactos
Secretariado da Escola Superior de Altos Estudos (ESAE)
(+351) 239 488 043/045
esae@ismt.pt
Escola Superior de Altos Estudos (ESAE)
Largo da Cruz de Celas, 1
3000-132 Coimbra
